Гольцварт

Ирина Валерьевна,

Преподаватель естественных дисциплин

Магистр естественных наук по специальности физика

1 категории 

Разиева

Анара Сериковна

Преподаватель

общеобразовательных дисциплин

ИЗГУТТИНОВА

ГУЛИЯ

КАЛИМУРАТОВНА

 Преподаватель химии и биологии, 1 категории

ЖЕКСЕМБАЕВА

ЖИБЕК

Преподаватель математики высшей категории

КЕРИМБЕКОВА ГУЛЬДАРИЯ

БИДАХМЕТОВНА

 Преподаватель специальных дисциплин

Қарсақова

Айгерім Есболқызы

Преподаватель специальных дисциплин, Магистр образования, 2 категория

КАНАПИНОВА

САУЛЕ СЕРИКОВНА

Преподаватель специальных дисциплин

Магистр экономики и бизнеса

ДОСЫМОВА

ИРИНА

ТУРСУНОВНА

Психолог 

Преподаватель психологии и акмеологии

САҒИЕВА

ГУЛДАНА

ЖҰМАШҚЫЗЫ

Преподаватель специальных дисциплин

СУНЦОВ

ВИКТОР

ВИКТОРОВИЧ

Преподаватель начальной военной технологической подготовки высшей категории

МЕЙРАМБЕК ЖАНСАЯ

Преподаватель специальных дисциплин

СЫСЕНКО  ВЛАДИМИР

МИХАЙЛОВИЧ

 Руководитель физической культуры, преподаватель высшей категории

Достижения наших  преподавателей

Кодекс чести преподавателя

Кодекс чести преподавателя  «Техническо-экономического колледжа»  представляет собой свод общих принципов и норм педагогической этики, исполнять которые должен каждый преподаватель колледжа вне зависимости от его должности и срока работы.

Основные принципы педагогической этики:

1) добросовестность:

добросовестность педагога предполагает его ответственность за результат обучения и воспитания, умение осуществлять коррективы в своей деятельности, развитую способность к критике и рефлексии, открытость для любых мнении студентов, родителей, коллег;

2) честность:

честность педагога предполагает открытость его оценочной деятельности, прозрачность создаваемой им образовательной среды. Честность запрещает педагогу нарушать права студента, его родителей (законных представителей), коллег;

3) уважение чести и достоинства личности:

Педагог уважает честь и достоинство студента, родителя, людей, которые становятся объектами его профессионального внимания, тактичен в общении с ними. Он искренне желает развития ребенка, проявляет готовность всегда прийти ему на помощь, деликатность в оценке успехов (неуспехов) обучающегося.

Не допускается применение методов физического, морального и психического насилия по отношению к участникам образовательного процесса;

4) уважение общечеловеческих ценностей:

признавая приоритет общечеловеческих ценностей, педагог с уважением относится к особенностям, ценностям и достоинству каждой национальной культуры.

Педагог воспитывает культуру межнациональных отношений, пробуждает у обучающихся уважение прав и достоинства всех наций и всех людей вне зависимости от возраста, пола, языка, национальности, вероисповедания, гражданства, происхождения, социального, должностного и имущественного положения или любых иных обстоятельств;

Педагог способствует созданию климата доверия и уважения в коллективе;

5) профессиональная солидарность:

педагог заботится о престиже профессии, уважает честь и достоинство коллег, не допускает действий, наносящих ущерб авторитету учительства.

Не допускается в какой бы то ни было форме, злоупотреблять доверием своих коллег, мешать им выполнять профессиональные обязанности, наносить им какой-либо ущерб. Педагог оказывает содействие коллегам в повышении уровня теоретического и методического мастерства, в развитии творческих способностей, приходит на помощь к коллегам, попавшим в беду. Профессиональная солидарность не может служить оправданием неправды и несправедливости;

6) непрерывность профессионального развития.

Педагог совершенствует свое профессиональное мастерство, интеллектуальный, творческий и общенаучный уровень.

Основные нормы педагогической этики

 В своей деятельности педагогические работники:

• способствуют воспитанию обучающихся и воспитанников в духе высокой нравственности, уважения к родителям, этнокультурным ценностям, бережного отношения к окружающему миру;

• не допускают совершения действий, способных дискредитировать высокое звание педагогического работника Республики Казахстан;

• добросовестно и качественно исполняют свои служебные обязанности;

• непрерывно совершенствуют свое профессиональное мастерство, активно занимаются самообразованием и самосовершенствованием;

• неукоснительно соблюдают трудовую дисциплину;

• бережно относятся к имуществу колледжа и не используют его в личных целях;

• принимают меры по предупреждению коррупции, своим личным поведением подают пример честности, беспристрастности и справедливости;

• не допускают использования служебной информации в корыстных и иных личных целях;

• личным примером способствуют созданию устойчивой и позитивной морально-психологической обстановки в коллективе;

• придерживаются делового стиля в одежде в период исполнения своих служебных обязанностей.

В отношениях с участниками образовательного процесса педагогические работники:

• уважают права, честь и достоинство человека независимо от возраста, пола, национальности, вероисповедания, гражданства, происхождения, социального, должностного и имущественного положения или любых иных обстоятельств;

• не допускают фактов финансовых и иных вымогательств по отношению к участниками образовательного процесса, прилагают усилия по пресечению таких действий со стороны своих коллег;

• своими действиями не дают повода для обоснованной критики со стороны общества, терпимо относиться к ней, использовать конструктивную критику для устранения недостатков и улучшения своей профессиональной деятельности;

• оказывают профессиональную поддержку участниками образовательного процесса.

В отношениях с коллегами педагогические работники:

• соблюдают общепринятые морально-этические нормы, быть вежливыми и корректными;

• не ставят публично под сомнение профессиональную квалификацию другого педагогического работника.

Преподаватель, беря на себя ответственность за реализацию принципов и следование курсу Кодекса чести должен приложить все усилия, чтобы колледж стал образцом высоконравственной, интеллектуальной силы и вносить свой вклад в укрепление его имиджа и деловой репутации.

За нарушение Кодекса чести, правил, предусмотренных Уставом и другими нормативно-директивными документами, принимаются меры дисциплинарного и административного взыскания (замечание, выговор, строгий выговор) вплоть до увольнения из колледжа.